Биоакустическая коррекция

Специалисты, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья, постоянно повышают квалификацию и уровень профессиональных навыков. Одна из обязательных областей, которую постоянно «прокачивают» дефектологи, логопеды, нейропсихологи и другие коррекционные педагоги – это их информированность о работе смежных специалистов. Специальные педагоги должны знать о том, к какому специалисту необходимо направить занимающегося у него ребенка и почему. Так осуществляется комплексный подход, который обязателен, особенно при работе с детьми со сложными нарушениями речи, мышления, поведения и др. Смежные области, если мы рассматриваем коррекционную педагогику, является неврология, остеопатия, лечебная физкультура, нутрициология и т.д. Так, например, мы видим хорошую динамику у детей, которые (строго по показаниям!) придерживаются особой диеты. Также работа логопеда и дефектолога в разы эффективней, если ребенок наблюдается у хорошего невролога.

Коррекционная педагогика в настоящее время развивается активно и хорошими темпами и в арсенале специалистов накапливается все большее количество аппаратных методик. К аппаратным методикам, о которых должен знать специалист-дефектолог, логопед, нейропсихолог, относится биоакустическая коррекция (БАК) и аудиовокальные тренировки по методу А. Томатиса и другие.

В наших НейроЛогопедических центрах “Успех” БАК зарекомендовал себя как эффективный метод работы в совершенно разных областях медицины. Нас в первую очередь в рамках рассматриваемой темы интересует воздействие метода биоакустической коррекции для детей с речевыми и ментальными нарушениями. Накопилось немало исследований, доказывающих действенность метода и мы видим результат на практике, на наших детях.

В первую очередь необходимо понимать, что проходить БАК можно только с разрешения невролога (причем не каждого детского специалиста, а сертифицированного по данному методу). Невролог изучает ЭЭГ, анамнез, актуальное состояние и после этого дает свои рекомендации. Во-вторых, этот метод проводится курсами и одним курсом ограничиваться не стоит.

Данный метод позволяет улучшить работу нервной системы, увеличивая способность к нейроплатичности. Именно этот процесс обеспечивает обучение и развитие. Поэтому курс Бак активизирует работу нервной системы в целом, позволяя ребенку лучше впитывать информацию, развиваться и обучаться. Все это дает хорошую динамику в коррекции различных нарушений.